青年志工舉辦釣瓶子活動，協助長輩活化肢體協調能力。

志工訓練成果

在青年志工訓練的過程中，藉由活動流程的講解與長者個別概況說明，促使每位青年志工都能夠充分了解活動的目的、目標、活動操作流程、時間分配與長者個別注意事項，對於本次活動也能有更深入的認識及更加留意長者狀況；將每位青年志工依照長者位置及桌數進行負責小組分配，並依循每位青年志工之特長進行工作職責分配，使大家都能夠發揮所長、依循各個職責任務共同讓團隊能順利進行；在操作活動的過程中會有容易使長者受傷的活動工具，例如，剪刀、熱熔膠槍等，以及材料體積較小恐會有誤食的情況須特別留意，所以需要於青年志工訓練過程提出並進行活動注意事項說明，以減少長者發生危險的可能性，也能使志工們在進行活動的過程中提高警覺；另外，有部分長者會因身體因素會有手部較無力或手抖、較依賴他人完成作品、活動參與率不高，以及長者可能會有高血壓、鉀離子不足等等的個別情況需要特別注意，藉由長者的個別情況說明，讓志工們提早了解服務對象特性，並且依據不同的長者狀況與實際狀況去進行互動與臨場應對。

各活動執行成果

本次計畫執行過程中，活動方案內容引起了多數長者的興趣，因經由機構內學長姐介紹，平時長輩們在日照中心所體驗的活動課程大多以平面繪畫為主，

且主要創作素材通常都是蠟筆或彩色筆作為主要繪畫工具，取得的繪畫圖紙上也是用畫好的線稿讓長者進行塗色創作，因此我們所設計的主要活動為小精靈的庭院跟花語書香，

小精靈的庭院這一活動以設計自己的庭院為發想，使用有別於以往的創作素材，利用微景觀擺件及樹木種子與木片來發揮創意，創造出屬於自己的小庭院，藉由此一活動不只訓練長者手部精細動作外

，也可讓長者培養創造力與美感；後者的花語書香，則使用乾燥花以及造型紙片在空白的透明書籤上進行擺飾，每位長者藉由材料擺放與後續點綴，每個人皆製做出自己獨特的作品，

活動過程訓練長者的手眼協調，也讓長者把自己的作品帶回去與家人分享喜悅與展示，下午的活動則是釣瓶子及紅旗白旗舉起來的動態活動，

這四項活動計畫都是需要長者以腦力激盪或自己的想法，把自己的作品呈現出來，透過這些活動讓長輩得到成就感與自信心，同時也鼓勵長者利用閒暇之餘，

去欣賞他人作品，藉由欣賞他人作品的過程中相互稱讚與交流，促使長者間互動能夠更加活絡，也藉此方式引起長者們對於下次活動的期待與興趣。

預期效益達成情形

量化效益:兩日活動執行之時數皆有達成目標。藉由相關話題去引起長者興趣，從而增加長者參與意願，因此活動參與率皆達80%以上。

質化效益:活動過程中，長者說有回想起童年記憶、手作美勞的感覺，與以前的生活有關聯到，但又因呈現方式與所得材料與過往有所不同而感到新奇無比。

• 由7位志工為30位長者辦理2天各8.5小時，內含2場園藝創作活動，欲提升長者手指靈活度，促進血液循環，同時增進社會參與度與對生活的積極度，以及2場活絡認知與手腳的趣味遊戲，欲促進長者身心健康的正向影響，增進活動力與創新思考能力，協助其活動參與之體驗，從而延緩失能失智。

• 長者從活動中獲得團體歸屬感，更加認識機構中的彼此，擁有更多能夠談天說地的同儕，對整體感到開心，持續保持愉悅心情，擁有健全心理，進而延緩老化速度，同時更了解內心深處的自我，找到屬於自己對於生命的價值及看法。

•  志工們藉由志願服務增進專業服務能力，如活動設計與帶領、問題解決能力等，並從長者生命經驗獲得啟發，想像如何善用年輕實現想要的老年境界。

• 活動後，結合科技，將當次活動照片上傳雲端相簿或製作投影片撥放，供長者們觀賞自己與他人所做的作品，引起更多參與者的注意力。
• 些許活動時間有比預計的還要長，可能導致後續安排需做調整。
• 部分長者會攜帶外籍看護至機構，導致其較依賴外看協助成品製作，使得參與活動的積極度下降。
• 部分長者對整體活動感到困難，經過說明依然迷茫而無法理解，會不知所措，導致無法參與其中，因此建議製作淺顯易懂的說明書，可供參與者方便觀看或理解內容。
• 對於活動參與互動性低的組別，可以增加主活動開始前的引導，藉由與自身經驗連結，以增加長者們的參與意願與興趣。
• 對於活動後，可以鼓勵長者去欣賞他人作品以相互稱讚或交流。
• 多數長者會在活動後主動欣賞其他人作品並尋找自己的作品跟其他人介紹。